Menu
    English

    Alle projecten

    Professionals met vertrouwen

    Mentoren op Zuid

    Mentoren op Zuid

    Het onderwijzen en trainen van studentmentoren in het programma Mentoren op Zuid in zelfregulerend leren is niet alleen van belang voor de opbrengsten bij mentees, maar stelt ook studentmentoren in staat hun eigen leren te optimaliseren, en rust hen toe deze vaardigheden als toekomstig (onderwijs)professional toe te kunnen passen.
    App je Happy

    App je Happy

    Transdisciplinair leren innoveren, onderzoeken en implementeren van eHealth interventies gericht op preventie van psychische jeugdproblematiek.
    CARE Lab

    CARE Lab

    Een persoonsgerichte aanpak voor (volwassen) Rotterdammers in kwetsbare situaties
    Gebundelde kracht

    Gebundelde kracht

    Met dit onderzoeksproject wilt het projectteam, aansluitend bij bestaande ontwikkelingen in de drie landelijke reclasseringsorganisaties, bijdragen aan het doorontwikkelen van de reclasseringspraktijk naar een evidence-based practice werkwijze.
    Van reflecteren naar professionaliseren

    Van reflecteren naar professionaliseren

    Dit project betreft de doorontwikkeling en inbedding van de in het kader van het programma KNAP’RZ (2019-2023) ontwikkelde aanpak voor reflectie op professioneel handelen door gemeentelijke professionals die aan arbeidsre-integratie en activering werken
    Case report: Praktische wijsheid als manifestatie van persoonsvorming in professionele masteropleidingen

    Case report: Praktische wijsheid als manifestatie van persoonsvorming in professionele masteropleidingen

    Onze samenleving heeft mensen nodig die beschikken over ‘praktische wijsheid’. Wat doen professionele masteropleidingen om praktische wijsheid bij studenten verder te ontwikkelen en te verdiepen?

    Community of Practice gemeentelijke arbeidsre-integratie

    Community of Practice gemeentelijke arbeidsre-integratie

    In dit onderzoeksproject wordt gekeken in hoeverre de CoP een werkbare manier is om kennisdeling en implementatie rondom effectieve gemeentelijke arbeidsre-integratie op maat van burgers te versnellen.
    Youngins: The brave space

    Youngins: The brave space

    In Youngins gaan jongeren van 2DO/Formaat en Zorgvrijstaat en onderzoekers van Hogeschool Rotterdam luisteren naar jongeren in Rotterdam-West. Met creatieve methodes zoals participatief theater maakt Youngins mentale issues bespreekbaar. Wij ontwikkelen een Safe Space, waar jongeren zich veilig voelen om in hun eigen taal hun verhaal te delen.
    Verhalenbank Sociale Innovatie

    Verhalenbank Sociale Innovatie

    Welkom op bij de verhalenbank Sociale Innovatie. Het lectoraat Sociale Innovatie zal in haar onderzoeken verhalen (van de doelgroep, van actieve burgers en van sociaal werkers) een centrale rol geven. Deze verhalen worden op deze pagina verzameld.
    Platform Lectoren Sociaal Werk

    Platform Lectoren Sociaal Werk

    Dit platform draagt bij aan preventie van gezondheidsproblemen en bevorderen van samen zorgzaamheid van (potentieel) kwetsbare burgers door uitvoering en valorisatie van onderzoek en advisering over de ontwikkeling van het sociaal werk en van het beroepsonderwijs en beroepsvereniging sociaal werk.
    Verrijking Pedagogische Professionaliteit

    Verrijking Pedagogische Professionaliteit

    Het leraarschap vraagt, naast het ‘technisch’ goed kunnen verzorgen van onderwijs, van onze studenten dat ze in het belang van hun leerlingen leren denken, spreken en handelen. Dit vereist van onze studenten pedagogische denkkaders en taal zodat ze hun leraar-leerling interacties vanuit een pedagogisch perspectief kritisch leren beschouwen daarnaar handelen.

    Met andere ogen: interprofessionele samenwerking rondom het kind

    Met andere ogen: interprofessionele samenwerking rondom het kind

    Met andere ogen (MAO) is een netwerk van gemeenten, scholen en jeugdorganisaties gericht op het bevorderen van ontwikkelkansen van kinderen.
    Stay on Track

    Stay on Track

    Dit project onderzoekt samen met uithuisgeplaatste jongeren en met de mensen om hen heen hoe de terugkeer naar school verbeterd kan worden, zodat de jongeren op een zinvolle manier kunnen participeren in de maatschappij en hun talenten beter tot hun recht komen.
    Safe & Brave

    Safe & Brave

    Samenwerken aan diversiteit-sensitieve leeromgevingen voor toekomstige sociale professionals middels participatief actieonderzoek

    Narratief onderzoek met behulp van SenseMaker®

    Narratief onderzoek met behulp van SenseMaker®

    Het lectoraat Sociale Innovatie zal in haar onderzoeken verhalen (van de doelgroep, van actieve burgers en van sociaal werkers) een centrale rol geven. SenseMaker® is een participatieve onderzoeksmethode, ontwikkeld door Cynefin waarin het ervaringsverhaal de spil vormt en die het mogelijk maakt om kwantitatieve analyses uit te voeren.
    Begeleidingskundige bijdrage aan onderwijskwaliteit en studiesucces

    Begeleidingskundige bijdrage aan onderwijskwaliteit en studiesucces

    Binnen het hogeschoolbrede programma Grip op Onderwijskwaliteit en Studiesucces (GOS) dragen begeleidingskundigen op initiatief van het Lectoraat Begeleidingskunde bij aan het leren op samenwerkingsvragen in opleidingsteams en in de hiërarchische lijn.
    1. Home
    2. Onderzoek & Innovatie
    3. Kenniscentra en CoE's
    4. Talentontwikkeling
    🍪

    Welkom!
    Wij maken gebruik van functionele en analytische cookies voor de werking van de website en het verbeteren van jouw gebruikerservaring. Wil je meer weten? Lees dan ook ons cookiebeleid.
    Instellen

    Mijn HR

    Bekijk je aanmeldstatus in mijn.hr.nl (of de app). Als student gebruik je Mijn HR voor je agenda, resultaten, berichten en meer.

    Intranet

    Bekijk het intranet Hint als student voor informatie over je opleiding.

    Samenwerken met HR

    Een project, stage- of afstudeeropdracht opgeven? Dat kan voor veel opleidingen via PraktijkLink.