David ter Avest

David is stadsgeograaf en actief in zowel het ruimtelijk als het sociaal domein. Met een achtergrond in beleid, onderwijs, onderzoek en advies schrijft hij over maatschappelijke vraagstukken in de stad. Tussen 2013 en 2016 is hij als onderzoeker vanuit Hogeschool Inholland verbonden geweest aan de Wmo-werkplaats Rotterdam. Hier voerde hij onder meer onderzoeken uit naar de rol van religie in het sociaal werk en naar de betekenis van ontmoetingsplekken.

Publicaties

Stadswijk in de maak

De Merwe-Vierhavens (M4H) ontwikkelen zich de komende decennia tot een een nieuwe stadswijk. Wat voor voor een stadswijk kan M4H zijn hoe wordt zij onderdeel van het stedelijk weefsel? Om antwoord te geven op deze vragen is er een sociaal verhaal nodig, als onderdeel van het grotere, bestaande verhaal van Rotterdam Makers District over innovatie en economische vernieuwing. Het is belangrijk dat het sociaal verhaal geen losstaand verhaal wordt, maar wordt geïntegreerd in het verhaal van het Makers District. Het sociaal verhaal voor M4H is een verbreding en aanvulling op het huidige narratief. Tegelijkertijd moet het sociaal verhaal ook concreet worden gemaakt; erover blijven praten is en blijft belangrijk maar lost uiteindelijk niets op.

Meer publicaties zijn te vinden op ResearchGate

Bekijk het profiel van David ter Avest

Publicatie(s)

Van David ter Avest

Werkplaats Sociaal Domein Zuid-Holland Zuid

Sociaal werk heeft hbo’ers en mbo’ers nodig

Artikel 09 december 2019

Balanceren tussen gelijkheid en gelijkwaardigheid: de ervaren inzet en waarde van de mbo-professional in Hardinxveld-Giessendam

Rapport 30 juni 2019

Yin en yang in het sociaal domein: casuïstiekbundel samenspel informeel-formeel

Rapport 15 april 2019

Samen leren in het sociaal domein

Andersoortig materiaal 22 september 2018

(On)gelijkheid in de participatiesamenleving

Andersoortig materiaal 01 september 2018

Samen talenten en kansen versterken: manifest voor onderwijs van Kenniswerkplaats Rotterdams Talent

Rapport 01 september 2018

De stad als leeromgeving

Artikel 01 juni 2018

recensie van Laboratorium Amsterdam. Werken, Leren, Reflecteren, THOTH, Amsterdam

Op weg naar samenspel

Rapport 01 oktober 2017

Bundel Werkgroep ‘formeel – informeel’

Religieuze betrokkenheid is een voordeel voor de sociaal werker

Artikel 07 mei 2015

Huiskamers in Rotterdam

Rapport 01 januari 2015

een notitie

Lerend sociale professionals: werkboek Wmo praktijken

Boek 01 januari 2015

David ter Avest

Projectleider

Publicaties

Stadswijk in de maak

Geen resultaten gevonden op basis van je selectie

Publicatie(s)

Basisboek sociaal werk: activeren, ondersteunen en verbinden (5e ed.)

Stadswijk in de maak: nieuwe principes voor een sociaal verhaal voor M4H

Toegang tot M4H: naar een sociaal raamwerk voor een nieuwe stadswijk

De Kenniscafés van de Werkplaats

Sociaal werk heeft hbo’ers en mbo’ers nodig

Balanceren tussen gelijkheid en gelijkwaardigheid: de ervaren inzet en waarde van de mbo-professional in Hardinxveld-Giessendam

Yin en yang in het sociaal domein: casuïstiekbundel samenspel informeel-formeel

Samen leren in het sociaal domein

(On)gelijkheid in de participatiesamenleving

Samen talenten en kansen versterken: manifest voor onderwijs van Kenniswerkplaats Rotterdams Talent

De stad als leeromgeving

Op weg naar samenspel

Religieuze betrokkenheid is een voordeel voor de sociaal werker

Huiskamers in Rotterdam

Lerend sociale professionals: werkboek Wmo praktijken

Veel gezocht

David ter Avest

Projectleider

Publicaties

Stadswijk in de maak

Geen resultaten gevonden op basis van je selectie

Publicatie(s)

Basisboek sociaal werk: activeren, ondersteunen en verbinden (5e ed.)

Stadswijk in de maak: nieuwe principes voor een sociaal verhaal voor M4H

Toegang tot M4H: naar een sociaal raamwerk voor een nieuwe stadswijk

De Kenniscafés van de Werkplaats

Sociaal werk heeft hbo’ers en mbo’ers nodig

Balanceren tussen gelijkheid en gelijkwaardigheid: de ervaren inzet en waarde van de mbo-professional in Hardinxveld-Giessendam

Yin en yang in het sociaal domein: casuïstiekbundel samenspel informeel-formeel

Samen leren in het sociaal domein

(On)gelijkheid in de participatiesamenleving

Samen talenten en kansen versterken: manifest voor onderwijs van Kenniswerkplaats Rotterdams Talent

De stad als leeromgeving

Op weg naar samenspel

Religieuze betrokkenheid is een voordeel voor de sociaal werker

Huiskamers in Rotterdam

Lerend sociale professionals: werkboek Wmo praktijken

Mijn HR

Intranet

Samenwerken met HR